—— 阜阳实验中学多举措提升常规教研质量

临近期末，阜阳实验中学开展一系列教研活动，突出“常规”，强调实际、有效。

2021年1月21日下午，我校召开2020-2021学年度教研组长第三次会议。各位教研组长介绍了本学期教研活动情况，初步规划了下学期教研计划。吴校长指出，教研要扎实有效，立足于教学与课堂，不能浮于表面。范校长提出要求，细化教研目标，强化备课质量，深化课堂教学改革。

备好课是上好课的重要前提，优秀教学设计是提高课堂教学效率的有效载体。为此，阜阳实验中学面向全体任课教师，开展了优秀教学设计评选活动。

学校制定了《阜阳实验中学优秀教学设计评选方案》，从教学目标设计、教学过程设计、创新及特点等方面，对教学设计提出了具体的评价标准。按照《评选方案》，三个年级组织骨干教师，对年级所有任课教师的教学设计进行了评比。评比中不以学科分派名额，只论质量。每个年级组评选出10本优秀教学设计，上报到教导处。22日下午，教导处组织5位评委，用隐藏参选教师个人信息、打乱编号的方法，从这30本年级初评的教学设计中，评选出秦兴保等6人获得一等奖，王梦雅等9人获得二等奖，李晴晴等15人获得三等奖。学校将推荐他们参加市级教学设计比赛。

为了更好地以学促教，学校采用无记名问卷调查的方式，通过学生视角来了解老师的教学情况。教导处配合年级，从课堂教学效果、学生参与程度、课堂纪律、作业布置与批改、师生交流激励等方面，设计了问卷调查。对班主任的问卷，还突出了对班级的整体管理、班级活动组织等。上周，三个年级分别完成了学生问卷调查。

教研与教学互为表里。通过全面落实教学常规管理，进一步了解和督促我校教师对教育教学工作的完成情况，促进教师专业化发展，提高教育教学质量，促使教学常规工作常态化、规范化、细致化，从而确保我校教育教学质量的稳步提升。

通讯员 | 朱磊