认真作业，让“双减”的你更优秀

阜阳实验中学德育与宣传中心主任  宋磊

老师们，同学们，早上好！

自去年9月以来，我校全面落实“双减政策”，其中一个很重要的方面，就是对作业布置的数量和要求进行了调整，不仅严格禁止机械性、重复性、惩罚性作业，控制作业完成时间，实行作业超时“熔断机制”，而且积极探索对不同能力层级的学生布置不同的作业或者提出不同的要求，学校和年级还指导班级适当布置家务劳动、社会实践、体育锻炼、课外阅读等拓展性作业。

那么，作业数量减少了、时间压缩了、要求变化了，我们应该如何对待作业？今天我就和大家谈一谈这个话题——认真作业，让“双减”的你更优秀。

各位老师和同学们都明白：老师的天职是教学，也就是教学生学会学习；学生的本职是学习，掌握老师传授的知识，掌握科学的学习方法。那么如何检验老师教的效果和学生学习的效果呢？大家会说，就是期中、期末考试！而我认为应该是每天的作业。一个学生，如果每天把作业做好了，那就说明他牢固掌握了老师每天传授的知识，如果他天天如此，日久天长，何愁学习成绩不优异呢？一个老师，如果自己的学生把作业做好了，那就说明学生已学会了自己每天传授的知识，如果天天如此，持之以恒，又何愁教学效果不突出呢？

古人云：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。万事万物的变化都是从一点一滴的积累形成的，量变才能引起质变。教和学也是如此，都应该从最基础的作业抓起，把功夫下在平时，相信到了考试时，你所做的一切努力一定不会辜负你的。

遗憾的是，有些同学并没有真正认识到这一点。在作业检查中，我们也看到：有的同学作业龙飞凤舞，甚至连他自己也不知道写的是什么；有的同学粗心大意，抄个数字都会出错；有的同学特别懒散，回答问题惜字如金，甚至一片空白；有的同学投机取巧，抄作业、对答案……可想而知，这样的作业怎能保证质量，又怎能对学习起到促进作用？

那么我们怎样才能做到认真对待作业呢？这里，我给大家提几点要求：

首先，要认真书写、讲究格式。做作业时姿势要端正，字体要规范，一笔一画，规范工整。书写格式正确，页面保持整洁。

其次，独立、按时、按质完成。独立作业，自己思考、钻研，实在不懂，可以问老师同学，而不要去抄袭。要合理安排时间，充分利用边角料时间，不要拖拉，尽可能在规定时间内完成。要努力提高作业的正确率，要审清题意，看清要求，可先复习温习再做题。

第三、专心致志。不要东张西望，听音乐、看电视、玩手机或边吃东西边做作业。专心作业，还要开动脑筋，带着研究的眼光，做做想想。有时要跳出题目，归纳答题的方法，总结相关题型的解题方法，总结出基本规律。这样，才能举一反三，触类旁通。

第四、检查作业、及时改正。做好作业，要检查有没有忘做、少做的，有没有看错、写错的，发现错误及时改正。上次作业批改下来后，自己错的地方有没有弄明白，是否改正，最好把它整理在错题本上，写出错误的原因和注意的事项，防止今后再错。

希望同学们严格按照作业的有关要求，以严谨治学的态度认真完成各科作业，为今后终身成就打下坚实基础。